Titre  : « Travailler le rapport au savoir du sujet à travers ses écrits scolaires. D’une formation d’enseignants à une pratique de formation : les traces d’une éducation tout au long de la vie »

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• Sous la direction de Jean-Louis LE GRAND

• Dans le cadre du laboratoire Experice Université Paris 8

 

La problématique de cette thèse trouve ses racines dans un itinéraire personnel et professionnel marqué par une activité réflexive sur le rapport au savoir, une expérience de l’histoire de vie et une implication dans la formation enseignante. Ces recherches antérieures ont conduit à considérer les traces de l’école comme lieu pertinent pour interroger chez le sujet la fondation de la relation au savoir et comme outil de formation efficient au service de la formation de l’adulte.

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http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=38084

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